女生获清华保送生测试全国第一:从不上课外补习班

2018年06月24日 00:08:00 来源:中国新闻

  原标题:郑州女生获清华保送生测试全国第一:从不上课外补习班

  每一个能赢的人都有自己的理由,而我们总希望从他们赢的经验里获取‘走捷径的窍门’。

  今年高考前,郑州外国语学校已有百余名学子保送北大、清华等重点大学,其中王安澜更是在清华大学保送生测试中获得了全国第一的成绩。

  和我们想象中学霸都是高智商的宠儿不同,从小学开始,王安澜就是妈妈眼中的普通孩子。

  从普通孩子到“别人家孩子”,好奇这个故事是如何发生的么?

 

  自律的学霸才是真学霸!

  虽然已经拿到了清华大学和北京大学的保送通知书,高考前,郑州外国语学校高三(2)班的王安澜和高三(8)班的董瀚元依然很忙:

王安澜展示自己的插画

  王安澜决定利用这段时间旅游看世界,然后把小学考到业余8级的钢琴捡起来,加强下自己的英语学习,还有把时间花在她最爱的小插画创作上。

王安澜画的插画

  而董瀚元更忙,一米八三的大男孩正忙着今年郑外高三年级毕业典礼的筹备工作,他们要拍视频、联系学生发言、外出找资源、拉赞助……用一个完美的句号结束高中生活。

  一群“别人家的孩子”,尤其是王安澜,在清华大学保送生测试中,拿到了全国第一。

  “我不偏科,每一个科目都还不错,尤其喜欢数学。”白净的小姑娘觉得这次的好成绩离不开班主任的鼓励和好运气的加持。

  而被北大录取的“理科大拿”董瀚元则很享受学习的乐趣,在他看来,用知识去解决生活中的问题,非常有成就感。

 

  人比人得扔,想想自己的学生时代,沉迷题海、灰头土脸、满脸痘痘……再看看人家:

  被保送到清华北大这些名校,成绩好就算了,才艺还多:董瀚元钢琴业余十级,羽毛球、乒乒球都玩的不错;王安澜则是钢琴业余八级,还擅长画小插画。

董瀚元

  作为郑外学生会纪律部部长,董瀚元很好的平衡着学习和学生工作的关系。

  “每周在学生会工作的时间加起来不过一个小时,处理得当不影响学习,相反,学生会的工作让我的交际及组织能力得到锻炼,在保送生面试中,帮到我不少。”

  常年保持年级前五,他说得益于学习效率和善于挤时间,上课认真听讲、做好笔记、不打瞌睡,整理错题本、把错题归类并重做巩固知识点……

  而王安澜的学习经验更简单:好好听讲,好好做作业,是个一不报课外班、二不私下增加学习任务的耿直女学霸。

  等着看学霸经验分享的你是不是失望了?难道学霸的好成绩还是来自于天生的高智商?

 

  没想到吧,考上清华大学的,可能从小也是个普通孩子而已。

王安澜

  王安澜笑着说,自己被清华录取,妈妈兴奋坏了,要知道,小学时妈妈初中时,妈妈对她的期望还是能考上郑大就很好了。

  在妈妈郜立颖眼里,王安澜从小是个普通孩子,对她的期望也是能上一所大学就好。

  等安澜到郑州外国语中学读初中,妈妈担心她压力大,“我告诉安澜,不要有那么大压力,考不了班里前十名,考30名也很好啊,实在不行成绩再差点也没关系啊。”

  王安澜的成绩还真没让人失望,这时候,郜立颖心想,看来,可以盼着女儿考个普通大学了。

  “我当时心里的目标大学是浙大,妈妈也知道,嘴上没说什么,我知道她心里不以为然。”王安澜说,妈妈一直让她不要和别人比,做好自己。

  但是郜立颖没想到,孩子一步一步越来越好,上了高中,年级第一都考了四次,能被清华大学报送,他们不意外,可考了第一,还是意料之外的。

  “不过想到女儿处女座的个性,这个结果也算意料之中,参加保送生初评,她的个人材料前后腹稿打了十几回,成稿还大改了5次。”

王安澜一家三口

  不过努力付出从不辜负人,在保送生测试中,初评这一项,满分40分,王安澜拿了37分,比很多同学高了近10分。

  当我们羡慕别人家孩子时,有没有想过自家孩子可能还羡慕别人家的好家长呢。

  王安澜的妈妈就是这样“较真”的家长。

  “妈妈是一名小学老师,在她眼里,学习习惯远比成绩更重要,没学会考不及格也行,因为粗心等失分,考99分也要挨批评。”小姑娘呵呵一笑。

  在郜立颖看来,分数确实不能代表啥,因为每次考试的难易程度是不一样的,好的学习习惯比成绩更重要。

  她眼中的好习惯包括上课专注听讲,回家认真完成作业,不因课外学习,耽误课内学习。“要分清楚主次,所有的学习中,学校学习时最重要的,搞好了,再去做别的。”

  小学六年,王安澜在妈妈当老师的小学就读,每天放学,就会跟妈妈回办公室写作业。

  “上一年级时,我发现她不仅听办公室老师聊天,还插嘴,当时我就跟她说,你在办公室写作业已经打扰别人还没有专注自己的作业。”

  第二天一早,郜老师告诉安澜,专心写作业,不要分心,并在放学之后,表扬了安澜的进步。

  接下来的每一天,郜老师都提醒她,并在放学后表扬她,看到安澜有进步就停止提醒,有反复就继续“提醒-表扬”再来一遍。

  坚持了半个多学期,她发现安澜写作业的专注度提高了不少。

  “有一次计划去海底捞吃饭,我就带着她一起去了,因为时间早,就让她带着作业,看看她能不能在嘈杂的环境中学习,她真的很专注。”郜老师说,飞机上、高铁上,女儿都能专心学习。

 

  听到别人家孩子成绩好,不少人心里忍不住想,不知道上了多少补习班,熬了多少夜呢。

  可王安澜的情况恰恰相反,作为老师和家长,郜立颖从小就不提倡女儿和自己的学生上课外补习班,“最好的老师都在学校,最好的学生也在学校,利用好课堂上的45分钟,比啥都强。”

  在她看来,课外补习班,应起到补充的作用,而把重点放在课外班,是抓了芝麻丢了西瓜。

  尤其是预科学习,课外班学习过了,学生在课堂上会粗心不认真,听课效果不好,作业就会完成不好,就又去课外班补习,补了课,课堂又是利用不好,形成了恶性循环

  “我们安澜,我觉得是良性循环,因为课堂利用的好,不需要额外补课,孩子轻松,上课精神更集中。”

  王安澜说,她常和同学比谁刷卷子快,自己速度确实少有人及,“我可以专注在试卷上,可我观察同学,他们总会在写完一道题之后,短暂的走神。”

  尤其是高中的作业多,很多同学都完不成当天的作业,可王安澜总能完成,当然,完成就好,她也不会给自己增加学习任务。

  “好的学习习惯受用终身,安澜从小腼腆,幸好她运气好,教育她的老师都很优秀,身边的同学朋友也很优秀,让她勇于竞争,让自己更优秀。”

  来源:“河南省教育厅”微信公众号

张义凌

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